中美論壇18日在蒙特利公園市(Monterey Park)召開,旨在反對目前台灣教育界推行的「108課綱」。有學者表示,一些台灣大學生甚至不知道孫中山、孫文是同一人,對歷史如此無知,就是「108課綱」造成的嚴重後果。
台灣基礎教育目前推行的課程綱要,於民國108年(公元2019年)實施,俗稱「108課綱」,是台灣小學至高中十二年所有教科書的審查綱要。「108課綱」推行至今,引來很大爭議;反對者認為,去中國化的教育綱要,嚴重影響台灣年輕人。國立嘉義大學歷史系系主任吳昆財教授,18日應邀參加講座,他談到,「108課綱」影響深遠,將切割幾代台灣人的中華民族文化認同、歷史認同,在這樣教育環境下長大的台灣孩子,會把中國當成外國。
吳昆財此次特意來洛杉磯發表演講,尋求當地華僑支持認同。他指出,「108課綱」把中國歷史歸入東亞史,這是教育界質的改變,在這樣教育環境下長大的台灣大學生,甚至不知道孫中山、孫文就是同一人,如此無知讓人覺得不可思議。
台北第一女子中學老師區桂芝受邀參加論壇,有30多年教育經驗的她,強烈反對「108課綱」。區桂芝指出,課綱對學生影響最大的,就是文史教育,讓學生對中國歷史文化認知越來越少。同時,課綱虛構台灣新民族,嫁接假歷史,否定台灣人民族來源,淡化民族情懷。區桂芝表示,透過如此教育洗腦,許多台灣學生潛移默化中成為反中戰士,他們認為自己只是台灣人,而不是中國人。
演講過程中,區桂芝痛心目前台灣教育,情緒激動時幾乎落淚,觀眾席報以一片支持掌聲。區桂芝舉例談及,目前的教科書介紹詩人李白,強調這是中國古代詩人,在這樣潛移默化的教育中,讓學生認為中國是他國,並非自己國家。區桂芝指出,如今學校教育不可靠,希望透過民間教育途徑,重建傳統文化教養。
此次講座由中美論壇社牽頭主辦,保釣促統聯合會、洛杉磯榮光聯誼會、北美洲台灣鄉親聯誼會、美中文化協會、加州國際教育研究院等協辦。活動組織者張文基教授表示,台灣人民希望和平發展,兩岸和平需要對話,對話需要基礎,而這個基礎就是共同的血緣文化傳承;課程大綱被修改,將切斷台灣下一代與大陸人民共同的文化紐帶,動搖兩岸關係和平基礎,甚至嚴重動搖未來台灣人的競爭力。